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精准施教、提质培优——山东省轻工工程学校举行普职融通教学专题“三述”

来源: 作者:山东省轻工工程学校 发布时间:2022年01月04日 浏览次数: 字体大小:      

  为落实职教高考的相关规定,做好我校普职融通教学工作,由学校党委安排,教学第一党支部和教务处共同承办的普职融通教学专题“三述”活动于2021年12月30日下午在尚德楼233教室举行。学校中层以上干部、教学系统教研室主任以上管理人员、普职融通班任课教师和班主任参加了活动,活动由教务处主任胡颖主持。

  按照“三述”要求,学校副校长李祥新首先进行了“述理论”。他说,习近平总书记对古人“治大国如烹小鲜”进行了新的阐述,全体教师要结合教育教学工作,对学生负责,精心周到,审慎负责,落实好立德树人根本任务。

  胡颖述讲了山东省职教高考的相关政策及学校在普职融通教学中前期所做的主要工作;5个专业和3个公共基础学科负责人分别从职教高考政策依据、考试模块整合、教学计划安排、教师安排、工作思路等几个部分进行了详细的“述典型”,基本述清了普职融通教学各模块怎么整合、怎么教、谁来教、如何优化的问题。

  在点评环节,学校副校长李祥新肯定了此次“三述”活动,要求各专业负责人继续细化普职融通教学工作,通过教研活动进行深化和贯彻落实。他要求全体教师以推进学校高质量发展为切入点,围绕发展规划、专业建设、课程建设、教学管理、教师队伍建设等方面,明确工作职责,积极高效开展工作。

  党委副书记夏龙波指出,本次“三述”活动准备充分、思考到位、思路清晰。教学工作是学校的重点工作,基础课和专业课教师要共挑思政担,超前规划,精细安排,不忘立德树人,不忘教育初心,做学生成长路上的灯塔。

  校长赵芳亮对全体教师提出工作要求,一是充分认识职业教育类型定位,普职融通作为一种全新的人才培养模式,要结合学情做到精准施教。二是强化目标引领,各学科要树立信心,密切配合,发挥“3+4”教学经验,提升本科升学率。三是要以问题为导向,加强教学研究、加强集体备课。四是加强机制建设,建立良好的运行机制。全体教师要肩负起为党育人、为国育才的使命,在学校发展的关键时期,以高水平学校建设为契机,进一步提高教学水平和办学质量。


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