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迟本理校长在学校全体教职工大会上的讲话

来源:本站原创 作者:迟本理 发布时间:2011年03月16日 浏览次数: 字体大小:      

在学校全体教职工大会上的讲话

迟本理

同志们:

经过全体教职工的共同努力,上学期我校按计划基本完成了各项工作任务。有些系统在分管领导的带领下,创造性开展了一些工作,为学校争得了荣誉。概括起来,上学期工作表现出如下几个特点:

一、领导干部以身作则,带领教职工创造性地开展工作

我校缺编较多,教师职工工作量很大。另外,我们还承担了上级交办的很多其他工作,加上国家示范学校评估申报等,任务非常繁重。各分管领导、中层干部带领大家克服了一个又一个困难,加班加点努力工作。无论上级交办多少工作,工作有多重,都保质保量加以完成。特别是迎接亚欧职教研讨会专家考察,许多同志下班后冒着刺骨的寒风等候在实训车间外。有关部门协调一致,接待工作井然有序,受到教育部职成司葛司长及代表们好评。教学系统在孙校长带领下,不断探索新的教学方法,研究课程改革,加大校企合作力度。我校以优异成绩被评为首批国家示范学校,与教学改革、培养模式创新有很大关联,奠定了胜利基础。赵校长带领学管队伍不断加强学生管理,尤其是班主任队伍正在成熟,年轻班主任正在成长。正是领导的带头作用,我校教学、学管出现新局面,学生上课有了好的学习环境,爱学习的同学能学到东西了。同志们、尤其是年青同志应该学习他们在其位谋其政的精神。既然选择了教师岗位,就应该把它干好,绝不能误人子弟。

二、教职工团结协作,“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁意识明显增强

从上学期工作、特别是一些临时性、突击性工作来看,工作量再大,同志们也能以工作为重,没有叫苦叫累,不计较报酬,团结协作完成工作。教职工大都关心学校发展,学校的事情就是自己的事情。学校管理做的不好,就提出好的建议。很多年青教师也继承了学校好的传统。学校是每个人的学校,需要全体教职工一起来经营。如果一个人连自己的家都不爱,怎么能赢得大家的尊敬?在市场经济时代,学校之间的竞争将更加激烈,我们只有搞好团结,努力拼搏,才能发展壮大学校。

三、研究问题,解决问题,创新工作正逐渐形成风气

近一段时间,我校正在形成研究问题的风气。研究教学方法、研究学生管理、研究思想工作、研究节能挖潜等,全校都在研究工作,这是学校发展希望所在。一切以工作为中心,发现问题,研究问题,找出解决问题的办法,才能不断推进学校发展。老是认为学校没有问题,这也好,那也好,老是说领导好是不正常的现象。一个学校哪能没有问题?方方面面都会存在问题。关键是正确地理解、研究、解决它,把它消灭在萌芽中。现在的青年人从小没有吃过苦受过累,受优秀传统教育少,受不良思想影响多。我们要把研究青年教师成长作为全校的重大课题。学校未来是他们的,他们没有好的思想基础怎么行?我听说老教师老职工上班车晚了,有些青年教师不能主动让座。这非常不好!当然,这也不能全怪年青教师。我们这几年只抓业务,忽略了思想教育。读高中时,升学压倒一切,老师其他什么也不管,连尊老爱幼这些最起码的传统美德都丢了!所以要全方位的认真研究青年教师。关心他们的成长,就是关心学校的未来。学校要从制度上保证,要加大科研力度,科研成果要对教学、学管、后勤都有用,不能为搞科研而搞科研。

四、不足之处:

(一)个别领导不能一视同仁,不能以学校利益为重,不能充分调动每一名教职工的工作积极性,而只是调动了个别人的积极性,在教职工中造成了不良影响。

(二)个别职工工作存在问题。打卡找别人替,为人不诚实,弄虚作假;个别职工干工作斤斤计较,甚至损人利己。这些现象必须制止,自己必须刹车!否则一票否决。作为教育工作者,如果思想修养、职业道德出现滑坡,必须引起高度关注和警觉。否则,就会滑向危险的境地。

针对当前形势和学校发展、新学期工作,我重点强调以下几点:

一、努力建设学习型学校

信息时代,知识和科技日新月异。只有不断学习,才能开阔眼界,才能更新掌握最新的知识和技能;为人师表,需要具备高出一般职业的思想境界和道德修养,要不断地学习、提高思想觉悟和道德修养。我们要改变以往偏业务、轻学习的现象,在全校掀起学习的热潮。我们自己培养的技师离真正的企业技师还有不小的差距。必须在青年教师中大力倡导苦学苦练的风气。思想与业务两手抓两手都要硬,即做到“又红又专”。做到了又红又专,你才有竞争力。

二、大力推进国家中职改革发展示范学校建设

全校上下要抓住国家示范学校建设这个主题。通过这项工作推动学校不断向前发展,争取两三年学校再上一个台阶。通过这项工作,可以锻炼成长一大批人,因为有大量工作要做,有很多东西需要创新。建设国家示范学校,是一个新生事物,大家都在摸索,哪个学校做的好,哪个学校就可以获得更大的发展。

总之,今年的工作核心就是要抓住职业教育大发展机遇,练好内功,树好形象,走内涵发展道路,用实力说话,推动学校又快又好发展。

三、在市场经济条件下,职业学校必须打造又红又专教师队伍,培养又红又专学生,在竞争中才会取胜

国家发展到今天,市场经济正走向成熟,人民群众对物质生活、文化生活要求越来越高,不再被表面现象所迷惑,而是看重实际效果。政府服务水平提高了,群众就拥护你;做的不好,老百姓就提意见。教育也是一样,特别是职业教育。前几年某市一个区就有上百家职业学校,在全国到处招生,打的是沿海城市的牌子。由于只做表面文章,没有实质内涵,老百姓逐渐认清了本质,不再上当。所以,近几年全国各地职业学校倒闭了很多。高职形势也不乐观。广东今年开始高职注册上学。目前有些地方私立高职招生也很不好。城市还是这座城市,为什么原来红红火火一年招几万人,现在竟然连几百人都招不到?因为办学目的不纯,只考虑经济效益,忽视了社会效益,不走内涵发展,不是为了培养人才,结果只能是鸡飞蛋打。在市场经济时代,任何事情要以事实说话,必须实事求是。现在的群众已经不是刚改革开放初期的认识水平,他们有了一定的市场辨别能力,不看表面,要的是实际效果。为此,要在竞争中处于不败之地必须做到以下几点:

(一)打造一支又红又专高素质教师队伍是立校之本

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师是办学的主体。没有一支师德高尚、业务过硬的教师队伍,想办好学是不可能的。有人说我有过硬的技能还不行吗?谈教师,我们就要谈教师队伍,这是一个团队,打造一个专业需要一个团队,需要几年、十几年、甚至几十年才能完成。办学讲的是文化积淀,不是一日之功,需要相互配合,以老带新,以新促老。为什么世界上一些知名教授在一些知名大学留不住?这些教授个人能力都很强,但合作意识不行,和同事搞不好团结,形成不了合力。你个人能力再强,也不能因为你影响整个团队。现在大学搞科研,需要团队合作。团队有主有次,但科研作为一个系统工程需要每个人的智慧力量。研究到一定程度,越是临近成功,可能处于停滞阶段,这时需要灵感,很可能是一名配角灵感突现,捅破了这层窗户纸,配角变成了主角,成名了。大的科研项目,需要十几人上百人既分工又合作,没有好的思想道德是搞不好合作的。作为课题组负责人,老是防着下面年青人,核心研究不让他们参与,只让他们搞一些辅助性、边缘性工作。接触不到核心工作,就不能激发灵感和创造性,最后这个项目很可能搞不下去。一流大学,一定有一流的团队!正是这个一流团队来支持一流大学。一所世界一流大学可能就是一两个专业在世界上领先。这一两个领先的专业,就靠几个知名教授带团队,这几个教授不但业务精湛,更需要高尚的师德,否则什么事只考虑自己,不顾别人,好事都是你的,不好的事是别人的。人家也不服你。这就是我为什么一再倡导打造又红又专教师队伍的原因所在。作为一名教师,要把自己的业务锻炼好,基本理论和技能都要过硬。同时,思想素质也要过硬,要讲团结,要有合作精神,不计较个人得失,既要教书又要育人。说到打造又红又专教师,就不能说到年青教师。青年教师越来越充当起学校发展的主力军,更需要好好锻炼提高自己。大家在家多是独生子女,缺少合作意识,又没有吃过苦,参加劳动都很少。现在身份变成了教师,就必须改变这一切,否则如何做好教师?教师这个职业素质要求高。为什么德国教师都是公务员?因为在德国公务员素质是最高的,有一点不良记录你都当不了公务员。我们有的教师,过分强调自我,患得患失,不能考虑团体的利益,受不得批评和磨练,这样不利于自己的发展,甚至会影响个人的幸福。学校要想在激烈的职业教育竞争中处于有利地位,必须把教师发展、教师团队的发展放到首要位置。全校上下必须达成共识:高素质教师是立校之本。

(二)全力、全方位打造又红又专高素质教师队伍

既然又红又专高素质教师队伍是立校之本,我们就要把教师队伍建设放在学校工作的重中之重,全力全方位投入,让年青教师快速成长。要把国家示范学校建设、教师下厂锻炼、国内深造、出国研修等结合起来,争取用10年的时间,培养出一批全国名师,他们既会讲,又会做,在行业企业有一定知名度,引领青岛职业教育向前发展。

首先,学校会搭建大的舞台、创造条件尽量满足年青教师成长成才需求。在教师培养上一定要一视同仁,给每一个人机会。学校坚决反对任人唯亲、不从工作出发。如果有不公平现象,可以直接向学校领导反映。

其次,也是最重要的,就是年青教师自身的努力。舞台有了,就看个人如何把舞跳好。不付出艰苦的努力,要达到“又红又专”是不可能的。学校组织下厂锻炼,个别年青教师出工不出力,不认真顶岗锻炼。你不要认为这样做是愚弄了学校,实际上是你自己对自己不负责,是你不想把自己锻炼成真正的双师型教师。今后教师之间竞争,你怎么能处于有利地位?没有真本事,领导怎样重用你?任何人要想成功,首先必须付出努力。进行几年的刻苦锻炼,你可能会受用一辈子。机会对每个人都是一样的,关键看谁能把握住!事实证明,有的同志把握住了机会,为学校作了贡献,个人也得到了发展;有的同志浪费了机会,几年下来,原地踏步,没什么发展。要强调的是,并不是每所学校的教师都有锻炼的机会。事实上,很多学校的老师苦于没有机会锻炼。

因此,作为校长,我要郑重奉劝年青教师:要好好考虑、规划自己的发展,要抓住有利时机,要有“十年磨一剑”的耐心和吃苦精神,培养发展自己。否则,悔之晚矣!

(三)培养又红又专高质量学生是我们的神圣使命

培养又红又专的高素质学生是学校生存发展的根本。以前提又红又专,有人觉得只是句口号。市场经济时代,最根本的是讲究诚信为本,讲究职业道德,讲究“红”。学生的思想素质和学习是相辅相成的。只红不专不行,思想道德品质再好,没有工作能力,到了企业不能顶岗,交办工作不能高质量完成,企业不欢迎。只专不红也不行,技能很好,职业道德不行,不守纪律,上网上一个通宵,第二天开车床,无精打采,不但影响生产,更容易产生事故。技能再好,企业也只能忍痛割爱。

因此,我们培养的学生必须又红又专,既要思想道德好,又要专业技能强。要做到这一点,教育工作者做不到又红又专怎么能行?首先教育工作者要有较高的思想觉悟,勇于奉献,敢于吃苦,有敬业精神,有较强的专业知识和专业技能。要用你的言行带动、感染你的学生。教师就是学生的榜样。我们参加大赛的个别学生的不良习惯,就是从个别教师身上学的。把个人利益看得太重,将影响这个学生的一生。这叫误人子弟!要培养又红又专的学生,不单纯是教学系统和学管系统的事,全校都有责任。特别是那些和学生接触多的部门和个人,要注意自己的言行。否则的话,别人教育的再好,你一句话一件事就可能影响这个学生,将所有的教育效果化为乌有。“为人师表”的内涵非常深刻,我们要深刻理解。

四、认清当前形势,借职业教育大发展东风,推动我校又好又快发展

从整个国家政策和发展需求上讲,教育的春天、尤其是职业教育的春天来到了。国家中长期教育发展纲要明确提出,大力发展职业教育;青岛教育规划纲要提出,要在2014年建成职教园区;我们学校又被评为首批国家示范学校。如何抓住目前的大好机遇,这是我们的历史责任。任何行业都有发展期、平衡期、衰败期。如果在发展期不能抓住机遇,而是错过了机遇,你在这个行业还有前途吗?为此,全校上下要达成共识,充分认识当前形势,认真分析如何抓住机遇,进而大力发展壮大我们自己。一个行业大发展,并不是说这个行业所有单位都能大发展,有的会大发展,有的会被淘汰;大的吃掉小的,强的吃掉弱的,适者生存,这是自然法则和历史规律。刚刚过去的2010年,全国有很多职业学校相继倒闭,今后几年私立高职也可能倒闭,公办也可能。关键就看能否培养出市场需要的又红又专高质量的学生。市场决定一切,市场说你好,你就好,你的影响力就大,社会名声就好,招生就好。反过来,培养出来的学生不适应市场需求,或者达不到市场需求的培养质量,将影响学校的社会声誉,就招不进学生。所以,办学是个系统工程,一环扣一环,说大话没有用,必须让事实说话,让质量说,让话市场说话。

(一)全校协调一致提高就业质量

刚才讲打造又红又专的高素质教师队伍,培养又红又专的高质量学生,目的在于提高就业质量。文化课教师要抓学生的思想品德教育;专业课教师要抓专业技能和职业道德;管理学生的老师要抓思想道德、遵章守纪;负责就业的老师要抓仪表、精神状态、如何适应市场和企业等。要让学生从低年级开始做艰苦的锻炼,树立正确的人生观,学会科学全面规划人生,不要只看眼前利益。从这几个方面培养学生,目的就是提高就业质量。学生就业质量越高,学校影响力就越大。就业质量决定一切。

(二)各级管理干部要以身作则,发挥表率作用

职业教育大发展,学校要大发展,各级管理干部要充分认清形势,带领部门借大发展的东风,把你负责的专业和学科、管理的部门发展起来,责无旁贷。关键是以身作则,起表率作用。要从思想上、专业上反思一下自己,自己能否带好头,管理好部门。要让下面的人从内心敬佩你,必须以能服人,以德服人。要考虑所有人的利益,而不是只考虑个别人的利益;要团结所有的人,要让每一个人都有成长机会,而不是只让个别人成长。学校发展要靠所有部门,只有每个部门都运转正常,具有生命力、创造力、凝聚力,才能形成学校发展的合力。否则,就会阻碍学校发展。每个干部都要反思一下自己的管理哪些方面存在问题,分析原因,调整思路,马上改进。不换思路就换人。我们必须对全体职工负责、对学校发展负责。这一点全校要形成共识。

 

二○一一年三月四日

 

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